EVALUACIÓN A LA ACCIÓN PROFESIONAL DEL DOCENTE

EVALUACIÓN A LA ACCIÓN PROFESIONAL DEL DOCENTE

EN UN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Docente		Nivel que atiende
Evaluador		Fecha

Conceptualización  1: Siempre

                            2: A veces

                            3: Nunca

Responsabilidad y Cumplimiento Administrativo	1	2	3
Llega puntualmente al establecimiento
Toma los cursos oportunamente
Asiste a  reuniones y eventos externos  que le solicita la escuela
Hace entrega correcta y oportuna de documentación solicitada: planificaciones, instrumentos de evaluación, guías de aprendizajes planillas de evaluación, informes pedagógicos, otros
Mantiene al día los registros de asistencia, aprendizajes esperados de la clase y  evaluaciones de los alumnos (as)
Asiste a los consejos, reuniones técnicas y administrativas
Aporta con opiniones e ideas en los consejos, reuniones técnicas y administrativas
Rasgos de personalidad asociados al quehacer docente	1	2	3
Tiene dominio y control de sí mismo frente a situaciones relacionadas con su quehacer docente
Es respetuoso(a)  con todos los miembros de la Comunidad Educativa
Demuestra liderazgo positivo frente a sus alumnos y apoderados
Trabaja en equipo de manera colaborativa
Respeta y tolera la diversidad de hechos y opiniones
Ejerce la actitud crítica constructivamente
Es consecuente con sus planteamientos
Accionar académico	1	2	3
Prepara y desarrolla sus clases de acuerdo a lo propuesto en la Planificación Anual
Emplea metodologías, medios y estrategias pedagógicas en forma eficaz
Facilita y estimula la participación de los alumnos (as) en un clima de respeto
Prepara y aplica instrumentos de evaluación válidos y confiables, para cada unidad trabajada
Controla oportunamente deberes y tareas
Contribuye al desarrollo de valores, hábitos y actitudes de los alumnos (as) y exige el cumplimiento de normas sociales establecidas en la escuela
Fomenta la autoestima dando buen trato a todos los alumnos (as)
Demuestra dominio del grupo de alumnos (as) a su cargo
Maneja apropiadamente situaciones problemáticas con los alumnos (as)
Las actividades que planifica, realiza y registra en el Libro de Clases son congruentes
Participa y apoya nuevos proyectos o iniciativas que optimicen el quehacer educacional
Asume oportunamente sus labores de turno. Se compromete con la disciplina del establecimiento
Informa oportunamente a los padres y apoderados respecto a problemas de rendimiento y/o conducta de sus hijos (as)
Estimula y orienta adecuadamente a los padres y apoderados para que contribuyan en la labor educativa
Utiliza adecuadamente recursos material
Ambienta sala de clases de acuerdo a unidad trabajada, manteniendo el orden y limpieza dentro de ésta.
Responsabilidad y Desarrollo Profesional	1	2	3
Actualiza sus conocimientos a través de cursos de perfeccionamiento u otras instancias que facilita el establecimiento
Enriquece su quehacer pedagógico compartiendo las experiencias adquiridas en las diversas instancias de perfeccionamiento
Maneja  y utiliza adecuadamente aprendizajes esperados, contenidos, metodologías, actividades, materiales y procedimientos educativos
Informa oportunamente a los apoderados sobre el resultado de las evaluaciones, de acuerdo a los tiempos estipulados en la Escuela
Compromiso Institucional	1	2	3
Hace suyo el Proyecto Educativo y actúa en concordancia con los principios educativos de la Institución
Es modelo positivo en su comportamiento y en su trato con los demás
Su presentación personal se adecua al perfil del profesor – modelo, para sus alumnos (as)
Cuida su actuar, evitando todo acto o palabra que constituya un desprestigio para su propia persona o la institución
Se relaciona en forma franca y respetuosa con la autoridad
Plantea sus opiniones y sugerencias, en forma oportuna y respetuosa, a través de los conductos regulares
Cumple las indicaciones y normas emanadas de la Dirección del establecimiento